奧數班與腦筋急轉彎(觀潮亭)

　　“北京大張旗鼓地取消奧數培訓數日后,有家長和培訓負責人告我,早就恢復了,現在叫思維訓練強化班。”11月6日,前教育部新聞發言人、語文出版社社長王旭明在搜狐微博上披露,此前被北京市教委叫停的奧數競賽培訓死灰復燃,不少培訓機構“改名換姓”繼續招生這條微博立刻引起網友熱議。

　　據了解,此前教育部已經明確要求,禁止將奧數與學校錄取掛鉤。北京市則在10月份正式放棄奧數選拔,并暫停所有涉奧數培訓。不少培訓學校也立刻打出旗號,支持相關部門的決定。不過他們的應對之策顯然與此前轟轟烈烈的表態有所出入。

　　“那些家長還特別囑咐我別說、別發微博,我說你怕什么。”王旭明十分感慨地表示。為了體現自己的感觸,他特意給那些培訓機構出謀劃策:“給你5個名字備選:國學與邏輯班、數字探險班、拓展想象強化班、數學興趣班、創造性數學人才提高班,實在不行還有一個備選:腦筋急轉彎培訓班,看你還禁?”

　　“政府有關取消奧數的聲音,上世紀90年代末就已經有了,但是到現在還是如此,這讓不少家長擔心自己孩子會輸在起跑線上。”一位行業人士介紹,相對于前幾年,現在奧數培訓熱度確實已經降了下來,但以“趣味數學”、“思維訓練”為名的數學類培訓卻熱火朝天,不少家長抱著觀望、寧愿多學不愿少學的心態,無奈地隨波逐流。

　　而對于此類培訓,目前行業存在一定分歧,支持者認為,對學生進行拓展性、發散性思維訓練,可以使學習增加許多靈活性和趣味性,提升孩子的邏輯思維和綜合分析能力;但是反對者則認為,奧數是用笨方法解超前題,會影響正常課程,有些奧數題不僅枯燥無味,還框死了數學思維發展,學生養成了一拿到題就套用復雜模式做題的習慣,連簡單的題目都做錯了。

　　在王旭明這條微博后面,有網友直言不諱:“我們這兒也是這種情況,問題不是靠文件和會議可以解決的,必須真正實現教育資源的均等化,整個社會的選拔體制也要相應改變。我們真的應該好好想想:中國教育需要的是什么。”(張保淑)