海口九小開展教學(xué)節(jié) 體育課尋寶讓學(xué)生“玩中學(xué)”

　　海口網(wǎng)12月6日消息（記者 吳丹丹 攝影報道）“同學(xué)們，老師無意中得到一張藏寶圖，你們愿意和老師一起尋找寶藏嗎？”“愿意！”這是海口九小第十三屆教學(xué)節(jié)綜合科目課程展示現(xiàn)場，體育老師黎昌秀正帶著四（5）班的同學(xué)們上課。

　　市九小教學(xué)節(jié)已走過十三年

　　不同于一般體育課只是單純的進行體育鍛煉，黎昌秀為學(xué)生設(shè)置了“尋寶”的情境，并為“尋寶之路”設(shè)置了重重障礙。用圖板提示危險，用逼真的狼嚎虎嘯聲制造緊張感，學(xué)生在指定路線慢走、快跑、慢跑，最后被分成八個小組，在操場間進行尋找“寶藏”。當下課鈴響起時，同學(xué)們順利完成了尋寶任務(wù)，臉上也露出喜悅的笑容。

　　“這是一節(jié)別開生面的體育課。如果只是像平常一樣進行跑步?jīng)_刺訓(xùn)練，學(xué)生會覺得十分枯燥乏味，很快就累了。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，用尋寶轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，能讓學(xué)生在游戲中得到鍛煉，非常好。”前來九小擔任本屆教學(xué)節(jié)評委的海南省教育研究培訓(xùn)院吳忠喜老師評價道。

　　據(jù)副校長陳傳榮介紹，市九小教學(xué)節(jié)已有十三年，每一年教學(xué)節(jié)都會有一個主題。今年的主題是“立足課標，追求高效”。“學(xué)校舉辦教學(xué)節(jié)，讓老師們有了一個交流和展示的平臺，可以很好地促進老師的專業(yè)成長。同時，這也是一次對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面檢查，對于老師的教育教學(xué)水平是一次大考驗。”陳傳榮說，學(xué)校的青年教師很多，每年一屆的教學(xué)節(jié)讓青年教師有了施展才華的舞臺。

　　加強學(xué)科間的整合，各科老師認真“聆聽”

　　去年，老師王歡剛進入九小還是個“菜鳥”，學(xué)校方面多次組織教師系統(tǒng)的聽課、評課、議課，讓她在教學(xué)上有了很大提高。“九小每個月都會開展一次‘八點時刻’，選定一個晚上在科組里進行交流。全科組通力合作，對每節(jié)課的教態(tài)、教學(xué)語言等進行仔細推敲。”王歡說，“比如在情景教學(xué)方面，有經(jīng)驗的老教師會指導(dǎo)我怎樣導(dǎo)入一節(jié)課，告訴我一定要貼近學(xué)生實際。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我也有了明顯進步。”

　　今天是九小教學(xué)節(jié)的第三天。前兩天進行了語文、數(shù)學(xué)科目優(yōu)秀課程的展示，今天為綜合科目，涉及到體育、英語、美術(shù)等等。在教學(xué)節(jié)展示優(yōu)質(zhì)課程之前，各科組會在組內(nèi)進行研討，選出優(yōu)秀課程后再展示給全校教師看。值得一提的是，九小提倡的是“跨學(xué)科聽課”，在今早的體育課上，語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科老師都來旁聽，認真記錄。

　　陳傳榮說，這樣做是為了加強學(xué)科間的整合：“例如一節(jié)數(shù)學(xué)課，需要用到語文的表述、美術(shù)的畫圖、音樂的節(jié)奏感、體育的肢體語言等等。只有把這些融合起來，才能形成一個優(yōu)秀的課堂。”

　　據(jù)了解，在三天的課程展示后，學(xué)校會根據(jù)具體表現(xiàn)在各學(xué)科間評出一、二、三等獎。

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