“校園貸”，如何更安全更理性（微議錄）

原標題：“校園貸”，如何更安全更理性（微議錄）

　　近年來，“校園貸”作為互聯(lián)網(wǎng)新生事物，頗受大學生的歡迎。但也出現(xiàn)了大學生無力償還而躲債甚至自殺的悲劇。這警示著大學生亟待強化消費安全和風險意識。

　　圍繞如何讓“校園貸”真正健康發(fā)展，本期許多來稿富有啟發(fā)，現(xiàn)摘編幾篇，以饗讀者。

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　　——編者

　　助力創(chuàng)業(yè)要謹慎量力

　　我認識兩位大學生，都通過“校園貸”籌集創(chuàng)業(yè)資金，一個成功了，另一個至今背著沉重的還貸“包袱”。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新點燃了大學生的激情和夢想，“校園貸”提供了資金支持的可能性。不過，創(chuàng)業(yè)有風險，貸款需謹慎。

　　“校園貸”是把雙刃劍，用得好能助創(chuàng)業(yè)一臂之力，用不好則會負債累累。創(chuàng)業(yè)成功的那位大學生，根據(jù)創(chuàng)業(yè)的實際需要，穩(wěn)扎穩(wěn)打地用好貸到的每一分錢，最終事業(yè)越創(chuàng)越大。創(chuàng)業(yè)失敗的那位大學生，絞盡腦汁地貸到了不少錢，一心想干大事，卻最終跌倒在用錢不慎的路上。可見，錢不在多，更不在“貸”得多，而在于能否量力而行，用好每一筆錢，這樣才會“貸”出精彩、“創(chuàng)”出精彩。

　　——@余玉明

　　扶正年輕人的消費觀

　　最近，網(wǎng)貸消費引起不少爭議。一些大學生為了講排場，不惜借貸來“任性”血拼，招來不少麻煩。同時，社會上也出現(xiàn)了指責、批評“校園貸”的聲音。其實，消費信貸是一種金融工具，并無道德標簽。如果消費觀歪了，大學生借貸不免有風險，扶正消費觀至關(guān)重要。

　　有什么樣的消費觀就有什么樣的消費行為。消除大學生借貸消費的弊端，有必要從學校做起、從班級團體做起。一方面，培養(yǎng)科學消費觀，努力營造適度消費、理性消費的社會氛圍；另一方面，自覺抵制攀比消費、盲目消費的不良風氣，立足實際，養(yǎng)成健康的消費習慣。消費觀擺正了，就不容易陷入“校園貸”的陷阱；消費觀擺正了，也會最大化地利用好“消費貸”提供的便利。

　　——@張全林

　　用成熟“財商”抵制攀比

　　一段時間以來，一些校園刮起“攀比風”，誤導消費。學生借助“校園貸”，實現(xiàn)超前消費和高消費，有的明顯超出了承受能力，背負“巨額債務”，教訓深刻。從自身出發(fā)找原因，主要是虛榮心作怪，沒有養(yǎng)成理性而成熟的“財商”。

　　一個人有沒有理財意識和能力，是“財商”的重要體現(xiàn)。“財商”并非天生就有，離不開有益的教育，更是抵制攀比消費的法寶。對大學生來說，首先要找準自身定位，消費不能替代學業(yè)、攀比無助進步，需要提倡節(jié)儉節(jié)約風尚；其次，合理規(guī)避風險，以“能承擔、減輕家庭負擔”為消費原則，拒絕盲目跟風；最后，提高金融、消費領(lǐng)域的敏銳性，既不回避新生經(jīng)濟事物，也要有相應的警惕意識。

　　——@莊永明