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  • 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業。2007年,懷揣著對教育事業的熱愛,她進入海口市金盤實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

    劉賜貴赴海南省教育廳調研 對教育工作者提4點要求

    海口網 http://www.yinhu3.com  時間:2016-04-14 09:44

      南海網海口4月13日消息(南海網記者劉麥)4月13日下午,海南省省長劉賜貴赴省教育廳調研并舉行座談會,廣泛聽取教育主管部門和各級各類教育機構的意見和建議,謀劃部署下一階段教育事業的發展,強調要緊緊圍繞海南經濟社會發展、產業提質升級和全社會文明素質的提升,進一步增強使命感、責任感,推動海南教育事業加快發展,以“功成不必在我”的襟懷,夯實海南長遠發展的基礎。

      劉賜貴聽取了省教育廳關于全省教育工作情況的匯報,聽取了海南大學、熱帶海洋學院、瓊臺師范學院、省農業學校、海南中學、省機關幼兒園等單位負責人的發言,并現場邀請5位來自基層單位、民辦學校等教育機構的代表發言,認真聽取他們的意見建議。

      “十二五”期間,海南教育普及程度大幅提高,立德樹人根本任務有效落實,教育公平取得重大進展,教育保障實現歷史性突破,教育質量穩步提高,教育改革紅利不斷釋放,教育開放廣度深度不斷拓展,“十二五”規劃目標全面完成。

      劉賜貴對此予以充分肯定并指出,省委、省政府歷來高度重視教育,始終堅持教育優先發展戰略,持續加大教育投入。特別是去年以來,我省與教育部簽署了全方位推動海南教育發展的戰略合作協議,轉制創辦熱帶海洋學院,與教育部共建海南師范大學,推動海南醫學院升級為醫科大學等,海南教育呈現出快速健康發展的良好態勢。可以說,海南基本建成了覆蓋學前教育到高等教育的較完備的國民教育體系,基本實現了“有學上”的目標。但同時也要看到,我省教育整體水平與全國平均水平特別是發達省份相比還存在較大差距,全省各級各類教育管理部門和學校都要進一步增強緊迫感,夯實海南教育的基礎,抓好教師隊伍建設,逐步提升勞動力素質、產業素質和全社會的文明素質。

      劉賜貴強調,教育事業是海南發揮“三大優勢”、實現“三大目標”、踐行“三大愿景”的基礎,海南的每一步發展都和教育的發展息息相關。我們要發揮生態環境優勢,吸引全國、全世界的優質資源前來合作辦學;要發揮經濟特區優勢,敢為人先、敢闖敢試,進一步推進教育改革開放;要發揮國際旅游島優勢,緊緊圍繞12大產業的需求引進和培養高素質人才。

      對下一階段教育工作,劉賜貴提出了四點具體要求。一是各級黨委、政府要繼續高度重視教育,主要領導要親自研究并抓好落實,充分發揮社會各界的積極性,形成發展教育事業的強大合力。二是要統籌規劃,分步實施。在省域“多規合一”的管控指導下定好位、布好局,避免重復建設和教育資源的浪費。三是要進一步推動教育的改革開放。以改革創新為動力,推動教育發展。要加快教師隊伍改革,加快教育信息化、國際化步伐。四是要建立一支高素質的教育管理隊伍。各級教育主管部門要加強學習、提高水平,率先垂范,在努力提升教育教學質量的同時,提高教育管理者的整體素質。

      副省長王路,省政府秘書長陸志遠參加座談。

    海口網 http://www.yinhu3.com [來源: 南海網] [作者:] [編輯:劉驕驕] 
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