兩會(huì)委員縱論高考改革和職業(yè)教育

海口網(wǎng)　http://www.yinhu3.com　時(shí)間：2015-03-06 11:35

　　疑問(wèn)：新方案效果或有限

政協(xié)常委葛劍雄:并非培養(yǎng)所有人上大學(xué)

　　中國(guó)高考的矛盾不是在考試本身，是在整個(gè)社會(huì)給高考造成的壓力。現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)毛錄取率只有40%，但是卻沒(méi)有引導(dǎo)好另外60%人員的分流，所有的學(xué)生還是涌向高考這條道路。但我們的義務(wù)教育并不是培養(yǎng)所有人上大學(xué)，這是做不到的。所以應(yīng)該鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)姆至鳎蚜硗?0%人員往普通勞動(dòng)者的目標(biāo)培養(yǎng)。

委員顧也力:錄取制度不改革高考再改也枉然

　　真正的高考改革不在于考試怎么考，關(guān)鍵是錄取制度，錄取制度不改革，怎么考這些東西都沒(méi)多大意義，3×3也好、3+2也好、文理不分科也好……都是表面現(xiàn)象，不是根本問(wèn)題。高考的根本問(wèn)題是解決錄取問(wèn)題，真正給高校錄取權(quán)，否則還是你多考一門我少考一門，甚至帶來(lái)很多的想不到的問(wèn)題。